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作文

2021-04-30 04:17 3

高中课程和初中课程的根本区别是什么?

写这篇文章

困惑一:初中学习各科成绩不错,怎么到了高中就跟不上了?

答:主要有三个原因。

第一,高中难度比初中大很多,不能简单比较。

第二,高中和初中的学习内容相对独立,不能自然衔接。

第三,高中的教学方法和初中有很大的不同,学生要从零开始。

所以说,初中生升入高中必须从头学起,适应高中的学习内容、教学方式和难度,否则很容易掉队。

困惑二:在高中通常会出现哪些掉队的情况,怎么避免与预防?

答:进入高中后,经常会出现以下情况:

第一,数学物理化学跟不上。高中数学物理比初中数学物理难,尤其是高考。初中数学物理化学的作用还是很明显的,但是全国高考只考题型,考试很惨。去年和今年高考都不理想。

第二,英语成绩落后或者留级。很多同学觉得中考考得不错,而重点初中的同学中考考了130多分,觉得可以吃“旧书”了。众所周知,高中英语并不难,越来越强调调查的能力;在初中,记忆是主要问题,而在高中,思维越来越重要。多年的经验表明,中考考到高中110分还不错;高考的时候一般都比较低。

那么我们该怎么办呢?

方法一:开学后一定要全力以赴。不要以为只是高一就无所谓了。你要知道很多学生都是因为这个想法而被落下的。到了初三,他们往往会后悔。

方法二:遵循高中的特点和高考的要求,学习思维课程。不管是数学、物理还是英语,最好是在读高一时就建立起学科思维。数学和物理没有学科思维,根本无法解决高考题;英语没有学科思维,要么退步,要么停滞不前,这样下去85%左右的学生无法达标。

想一想,广东省的全省重本率有超过15%吗?

想一想,初中优秀的孩子,到了高中怎么成了差生?

想一想,孩子补习了很久,为什么成绩不见起色?

核心原因:缺少学科思维

学科思维建设第一篇

——英语学科

问:为什么要建立高中英语学科思维?

答:一、权威数据显示,中考通过130分只能算是进入高中英语学习的门槛。连中考130分都没有,只能说明英语基础达不到高中英语教学的要求。这是由高中课程和初中课程的区别决定的,前面已经讨论过了。

二、高中英语对英语思维要求高,不再满足于低年级的阅读、记忆、单纯模仿的水平。换句话说,高中英语是要求进入高级阶段的。

这一点也可以再次回答家长和学生的疑惑:为什么中考130分就很难考高中100分?中考110分。你高中英语为什么不及格?

埋怨?空埋怨没有用,埋怨谁都没有用,要讲科学思维。

问:什么是英语学科思维,怎么建立学科思维呢?

答:回答这个问题之前,先问以下几个问题:

1.有没有看什么中学生英语报刊杂志?

2.英语句子有几种类型,基本结构是什么?

3.英语有多少个词类,它们是什么,它们的基本功能是什么?

4.你的英语词汇量是多少,800,1000,2000或者更多?

5.每天记住10个单词,一年记住3600个单词。谁能天天记着?

6.多读书,多记,多读书。有多少学生能靠这个建议成功?是不负责任吗?

这些问题,难以解答,觉得困惑,几十年来一直这样,对吗?

要不要彻底解决?

要!建立英语学科思维。它解决了以上所有问题。

建立英语学科思维,可以看懂英语报纸或杂志;建立英语学科思维,可以迅速的分析句子结构;建立英语学科思维,清楚英语的词性和基本用法;建立英语学科思维,清楚自己的词汇量和增加方法;建立英语学科思维,一个月甚或几天就可记住3000词;建立英语学科思维,英语从此不用再辛苦的“记了忘,忘了记”!!